语文写作文体的特点是什么
文体特征文体特征就是指所写文章要符合自己选定文体的要求。内容 下面介绍几种基本的文体特征 记叙文的文体特征 记叙文的文体特征是记叙某个具体的生活内容，描述某个具体的事件或场面。记叙文的记事，一般说来，事件较为简单，过程也不复杂，时间跨度也不大。
说明文：以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。散文：一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁，现代散文是指与诗歌、小说、戏剧并称的文学体裁。议论文：对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。
常见的几种写作文体各有什么特点 记叙文以记叙为主，但往往也间有描写、抒情和议论，不可能有截然的划分。它是一种形式灵活、写法尽可能多样的文体。记叙文，是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。说明文的特点是“说”，而且具有一定的知识性。
写作文有层次感是什么意思
1、无论是在学校里写作文，还是在工作中撰写报告，一个清晰、有逻辑性的文章都是十分重要的。而双线结构作为一种常用的写作手法，可以帮助我们更好地表达思想，使文章更有层次感、逻辑性强。因此，在撰写文章时使用双线结构变得至关重要。
2、围绕中心意思写作文批改评语内容如下：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
3、立意要新颖，语句有层次感，要饱满。编写提纲注意作文的布局。 要画龙点睛，在前面的论据论点的铺陈下，一语道破。作文过程中要注意文章的主题不要偏离社会的主流价值观。 虽然现在强调学生的作文只要能够自圆其说，怎样的观点都可以，但这里必须有个度。要前后呼应，自圆其说。
4、我相信看到这个回答的小伙伴肯定都接触过作文，作文能提高我们的语言组织能力，而写作文的时候肯定都会存在一些缺点，这时候有专业人士进行点评对我们有很大帮助。特意为大家整理了作文批改中关于缺点的评语，只可当作参考哦，希望能帮到大家。 我按照小学、初中、高中三个学段为大家划分了一下，下图看着是不是更直观。
5、那些美好的事物与岁月总是能让我们欣然一笑。 提高自己语言文字功底 写日记的时候，当然也要有自己的思路，不是瞎写记流水账，要有自己的层次感，写日记不仅仅是备忘，同时可以积累大量的写作素材，提高我们的文字功底。
6、在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是我收集整理的中考作文写作技巧，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
如何运用范文写作文
范文引路，勤创作 有了材料，不等于就能写出好的文章，写作文方法的指导是学生作文的拐杖，我提倡学生模仿和借鉴范文。即使刚模仿时比较机械，也应加以肯定。 讲课文时，我注重写作知识的渗透。
丰富了说话训练内容，使自己积累大量会说会用的字词，为写作文打下坚实基础。（二）、句子训练。只要是一个句子，都包括两个方面：一是说的人、事、物、景，二是说目的。
写作文，首先，要明确你的写作内容或叫写作对象是什么，你只有知道要写的是什么，才能做到心中有数，下笔不离题。其次，要知道自己的写作动机是什么，即为什么写的问题。你要清楚自己为什么选择写这个而不写那个，是因为写这个能充分表达你的思想和情感。最后就是怎么写，这包括表达技巧和结构安排两大方面。
《稼说送张琥》文言文阅读答案
1、①曷尝观于富人之稼乎？其田美而多，其食足而有余。其田美而多，则可以更休，而地方得完。其食足而有余，则种之常不后时，而敛之常及其熟。故富人之稼常美，少秕而多实，久藏而不腐。
2、5．作者认为人才须经长期修养，成熟之后，才可以到社会上施展才能；修养不足，却早得功名，不利于自己进一步的发展，难成大材，难为大用，所以作者认为是“不幸”的。
3、出自：《稼说送张琥》 博观：指大量的看书，多多阅读，了解事物；约取：指少量的慢慢的拿出来。 厚积：指大量地、充分地积蓄；薄发：指少量地、慢慢地放出。多多积蓄，慢慢放出。形容只有准备充分才能办好事情。 其实上面两句话的意思差不多，总的意思就是指要经过长时间有准备的积累即将大有可为，施展作为。
4、博观而约取，厚积而薄发——宋代·苏轼《稼说送张琥》 博观而约取，厚积而薄发 出自宋代苏轼的《稼说送张琥》曷（盍）尝观于富人之稼乎？其田美而多，其食足而有余。其田美而多，则可以更休，而地力得全；其食足而有余，则种之常不后时，而敛之常及其熟。
5、博观而约取，厚积而薄发。翻译成现代汉语是：在广博读书的基础上而简约审慎地取用，在深厚积累之后慢慢地释放出来。语出北宋苏轼的《稼说送张琥》，上下文是：吾子其去此，而务学也哉！博观而约取，厚积而薄发，吾告子止于此矣。苏轼告诉张琥，你现在要摆脱这种状况，就要致力于学习啊。
6、译文你（何不）可曾观察过富人怎么种庄稼的吗？他们的田又好又多，他们的粮食充足而有馀。他们的土地又好又多，就可以实行休耕轮作，土地的肥力便能够保全；他们的粮食充足而有馀，那么耕种就能够常常不误季节，收割也常常能够等到庄稼完全成熟之后进行。